日本文化は今やアニメはもちろん、様々な分野で注目されています。そんな中、今学期になって近隣にお住いの米人の方から、日本にゆかりのある品々を寄贈していただく機会がありました。書籍、絵画、人形等日本文化を代表するものばかりです。本来は廊下等に展示したいのですが、消防法やスペースの都合で設置できないため、その一部を校長室に置きました。昨日は、教頭先生が絵画を掲示してくださいました。
６年生１時間目は、家庭科です。今日は、単元「共に生きる地域での生活」で、教科書のイラストを見ながら日本における地域との関わり方を考えました。
同じ時間８年生は、英語です。私が教室に入った時は、英語版「雑学クイズ」に取り組んでいました。歴史上の人物の出身地や世界遺産の場所等の問題に挑戦していました。
２年生２時間目は、生活科です。今日は、自分たちが学習してきたアメリカについてのクイズをまとめていました。完成後は、廊下等に掲示し皆に見てもらう予定だそうです。
メイプルタイムの体感温度は、－４℃。風が強く、手袋やフードがないととても寒く感じる状態でした。でも、初等部の児童たちは夢中になってドッジボールをしていました。中には、自然にできた氷を見せてくれる児童もいました。ブランコ近くには、リスが自分で隠した餌を探した跡と思われる穴がたくさん開いています。
４年生３時間目は、社会科です。今日は、「武者返し」についての学習です。熊本城を参考にして作られたといわれる通潤橋を例にその仕組みを考えました。教室の窓近くには、自分たちが育て収穫したオクラの種がたくさん置いてありました。
５年生４時間目は、音楽です。今日は、「こげよマイケル」を歌いながら和音の響きを感じながら合唱に取り組んでいました。３人の歌声を聴いていて、とても上手だと感じました。
同じ時間２，３年生は、体育です。ラダーを使いながら、難しいステップに挑戦していました。途中、わかりやすくゆっくりステップを披露したり、お互い教え合ったりする場面があり、とても素敵だなと思いました。
今日の“なかよしランチ”は、３年生教室にお邪魔しました。意外と奥深い？ブランドの話や旅行中のエピソードなどの話で盛り上がりました。