２年生１時間目は、英語です。今日は森や池などに住む動物たちについて学習しました。馴染みのある動物たちの英語表現を文字や絵で確認していました。廊下には、授業で書いた作品が展示されています。
同じ時間８年生は、理科です。今日は、今まで学習してきた植物の働きとその植物が作り出す物質について互いに関連づけながらまとめていきました。途中、生徒たちが頷く場面が多く見られました。
３年生２時間目も英語でした。今日は、生き物の親子の表現について学習しました。ESLの先生の後について一生懸命発音練習していました。
同じ時間４年生は、社会科です。私が教室に入った時は、東北地方の産業について学習していました。教室内には、理科で育てている植物や書写の作品が掲示されています。
３時間目は、低学年の運動会練習です。今日は、雨天のためコナーズホールにて練習しまた。手をつないでフラフープをくぐる際、互いにくぐりやすいよう協力していました。
同じ時間９年生は、国語です。本日から新しい単元（『作られた「物語」を超えて』）に入りました。最初にこの話を読んだ感想をジャムボードに貼り付け、互いの感想を共有しました。その後、“人間が作ったゴリラの「物語」”をテーマに自分の考えをまとめていきました。
5時間目は中等部の練習時間でした。二人一組で新聞紙を持ち、その上にボールを乗せます。コーンを一周して戻った際、次の組に新聞紙を持ったまま、ボールを渡します。二人の呼吸が合わないと上手く渡せません。力よりもスキルが要求されそうです。
6時間目は、全校でNJソーランの練習をしました。小さな初等部児童も大きな中等部生徒と一緒に踊ります。途中から色別に分かれて演技を披露し合った際には、互いの健闘をたたえ合う光景も見られました。
７時間目は2回目の応援練習でした。赤白ともに団長が上手にリードし、それぞれの団をしっかりまとめていました。授業も練習もきちんと両立しています。