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2月16日

7年生1時間目は、数学です。今日は、「データの整理と活用」のまとめとして、各グループの発表がありました。どのグループも実験データに基づく根拠を示しながら、滞空時間の一番長い“紙コプター”を推薦しました。最後に、各グループ代表が同じ高さから紙コプターを落とし、滞空時間の長さの実証実験を行いました。6年生も参観し、発表に出てくる単位や表現に算数との違いを感じていた様子です。

メイプルタイム時、初等部2年生が氷と一緒にこの時期珍しい生き物を見せに来てくれました。何かお分かりになりますか?

3年生4時間目は、国語です。今日は、単元「わたしの学校じまん」の学習です。理由を添えて話したり、難しい表現をわかりやすく説明したりなど工夫しながら練習していました。録画した発表内容もその場で確認していました。この成果を日本の学校へ紹介する予定です。

同じ時間4~6年生は、体育です。ピックルボールを時間制限を設け、相手を交代しながら練習していました。

今日の昼休みも外で雪遊びをしました。“かまくら”に加え、雪だるまもできました。

休み時間、3年生が理科の時間に作成した作品を紹介してくれました。中心部分は濃い青色で、一見とても美味しそうに見えました。

6,7時間目は、中等部合同の理科研究発表会がありました。9年生3名が独自のテーマを考え、約1ヵ月に渡り研究を重ねてきました。どの研究も動機、調査、実験、考察にいたるまでオリジナリティにあふれ、7,8年生にとって大きな刺激となりました。

6年生は7時間目、色塗りが終わった卒業制作のマスキングテープをはがす作業を行いました。予想以上にテープをはがすのが大変そうでした。

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