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12月8日

今月毎朝、2年生教室からは、「翼をください」の歌声が聞こえてきます。1,2年生が合同で歌います。教室のドアを閉めていてもかなり大きな声が響き迫力があります。

2時間目が始まる前、2年生児童が「私たちが飾ったツリーを見に来てください」と誘ってくれました。教室内にツリーが飾ってあることは知っていましたが、何とそのツリーの中に彼らが折り紙で作ったサンタクロースが隠れているので見つけてくださいとのことでした。一生懸命探しました。でも、見つかりません。R先生は、すぐひとつ見つけました。S先生も間を置かずに、いくつか見つけました。そして、記念としてプレゼントしてくれました。(校長室に飾ってあります。)廊下には自分たちで作ったジンジャーブレッドの絵が説明文とともに展示されています。

7年生2時間目は、国語です。私が教室に入った時は、教科書の作品について自分の考えや感想を発表している場面でした。どの生徒も本文内容をきちんと把握し、自分の考えや感想を的確な表現で伝えていました。司会進行、発表後の感想披露も見事でした。

同じ時間6年生は、理科です。今日は、電池と同じ働きをもたせる装置を使い「電気をつくり貯める」実験に挑戦していました。実験の様子は、iPadで録画します。普通の豆電球からLED電球に変更したときの電気消費量の少なさに驚いていました。

4~6年生4時間目は、体育です。種目は、バドミントン。本来は屋内競技ですが、コナーズホールが使えないためグラウンドで行いました。風はほとんどありませんでしたが、バドミントンは初めての児童が多く、ペアとラリーを続けるのに苦労していました。

今日の“なかよしランチタイム”は、7年生に校長室に来てもらいました。担任の髪型の話題から発展し、ほとんどの生徒が自宅で散髪していることがわかりました。

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