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12月6日

6年生1時間目は、算数です。今日は、分数や小数点等さまざまな数字が入り混じった問題をどのように効率よく解いていくかを考えていました。

同じ時間5年生も算数です。今日は、単元「面積の求め方を考えよう」です。最初に今まで習った面積の求め方を復習し、その後新しい図形の面積の求め方を考えました。その際、iPadで各自の考えを瞬時に共有していました。ICTリテラシーの高いNJ校生です。

4年生は、ARTでした。紙皿と毛糸を使った作品作りに取り組んでいました。作業中、カップのビーズがこぼれた瞬間、一斉に皆がそのビーズを拾い出した姿にK先生からは思わず“Good teamwork!”の声が上がりました。ここでもNJ校生の素晴らしさが垣間見え、とても嬉しくなりました。

8年生2時間目は、技術科です。今日は、「電気回路について考えよう②」に取組んでいました。そのハンドアウトの最初の問い”生活の中で利用している電気機器を書き出そう“では、いろいろユニークな答えが出ていました。廊下には自分たちで制作した素敵なキャンドルライトが灯っていました。

同じ時間9年生は、ARTでマフラーの制作に取り組んでいました。今日まで4~5回授業があり、ほぼ完成に近い状態でした。今年の冬は、首元が暖かくなりそうです。

4年生3時間目は、算数です。4年生は今、「計算のきまりと工夫」で、様々な計算の仕方を学習しています。私が教室に入った時は“計算のおきて”を暗唱していました。その後、新たな“先生問題”に取組み、自分が考えた計算方法を競い合うかのように自主的に板書したり、皆の前で発表したりしていました。

同じ時間3年生も算数でした。今日は、教科書にある”筆算が間違えている問題”に挑戦していました。

7年生4時間目は、英語です。今日は、動詞の過去形のまとめを学習していました。途中、前回のテストで満点だった生徒にポーズをとってもらいました。

今日の“なかよしランチタイム”は、5年生が校長室に来てくれました。お弁当を食べながらクイズやゲームをして楽しみました。

中等部は5~7時間目にかけて、コナーズホールで書き初め練習会を行いました。最初に全体で説明を聞いた後、学年ごとに分かれ早速書き始めました。まだ新年を迎えてはいませんが、新春を感じるBGMを聴きながら、練習会は行われました。受験で来月の会に参加できない生徒がいるため、9年生は作品に込めた思いを一人ずつ披露しました。

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