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11月29日

6年生1時間目は、算数です。今日は、単元「算数の学習をしあげよう」です。最初に昔、エジプトで使用されていた数字を確認した後、6年生までに学習してきた内容について復習していきました。

同じ時間5年生は、国語です。教科書にある「やなせたかしーアンパンマンの勇気」に出てくる“正義”について考えました。最初グループで互いの考えを共有した後、一人ずつ自分の考えを発表していきました。

3年生2時間目は、算数です。今日のめあては、「筆算のしかたを工夫しよう」です。教科書の問題を解く際に、今まで学習してきた方法を思い出しながら慎重に取り組んでいました。アボカドもすくすく育ち、かなり大きくなりました。

同じ時間7年生は、英語です。今日は入試問題を例に、ポイントを押さえた英文の書き方について学習していました。

8年生は、技術科でした。単元「電気回路について考えよう」で、回路図の仕組みなどについて考えました。途中、電気の単位が出てきた際には、それらが人物名に由来していることを確認していました。

2年生3時間目は、ARTです。今日は、毛糸を使った作品作りに挑戦していました。細かい手作業ですが、3人とも丁寧に取り組んでいました。ARTの授業では、作業の効率を上げるためにいつも心地よい画面とBGMが流れています。

同じ時間5年生は、理科です。今日は、“おもりを変えたときの振り子の1往復する時間の実験”に取り組んでいました。

同じ時間、4年生から来月、日本国内の小学校が主催するSDGs交流会に出品する動画が完成したと声がかかりました。メイプル祭で発表した内容を整理し、動画としてまとめてくれましがそのクオリティの高さに驚きました。世界中に、NJ校4年生のアイディアが広まることを期待しています。(私が動画を見ている間、児童たちは文集Libertyの表紙等を共同編集しており、彼らのICTリテラシーの高さを誇らしく思いました。)

9年生4時間目は、数学です。今日は、“決して間違えてはいけない計算問題(!?)”に挑戦していました。私と担当のおしゃべりにも動揺せず、皆真剣に問題に取り組んでいました。

同じ時間7年生は、書写です。来週、書初め練習会が行われるため、最後の調整に挑んでいました。自分で選んだ四文字熟語が披露される予定です。

今日の“なかよしランチタイム”は、9年生教室にお邪魔しました。お弁当を食べながら、受験生の睡眠時間は驚くほど少ないことがよくわかりました。

8年生の5時間目は、英語です。今日は、先日学校間交流で訪れたラトガース校の様子を報告していました。6年生も参加し、英語での発表ややり取りに感心していました。

7時間目は、全校集会です。最初にピースポスター入賞者の紹介がありました。次に、代表委員会ら親切賞の発表がありました。その後は、いつも通り生活委員会から月目標の紹介がありました。今回もユーモアあふれるストーリー及び素人とは思えない演技に、児童・生徒、教職員から大きな喝采を浴びていました。最後に担当の先生から、東京マラソンに関わるお話をいただきました。

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